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Was ist ein Glonass Empfänger?
Ein Glonass-Empfänger ist ein Gerät, das Signale von den Glonass-Satelliten empfängt, um genaue Positionsdaten zu bestimmen. Glonass ist das russische Pendant zum amerikanischen GPS-System und ermöglicht es, die Position eines Empfängers mit hoher Präzision zu bestimmen. Glonass-Empfänger werden häufig in Navigationssystemen, Landvermessungsinstrumenten und anderen Anwendungen eingesetzt, die genaue Positionsdaten erfordern. Durch die Verwendung von Glonass in Verbindung mit anderen Satellitennavigationssystemen wie GPS können Glonass-Empfänger eine bessere Abdeckung und Genauigkeit bieten. **
Was ist Glonass bei Garmin?
Glonass steht für "Global Navigation Satellite System" und ist das russische Pendant zum amerikanischen GPS. Garmin integriert Glonass in seine GPS-Geräte, um die Genauigkeit und Zuverlässigkeit der Positionsbestimmung zu verbessern. Durch die Nutzung von Glonass-Satelliten können Garmin-Geräte eine größere Anzahl von Satelliten für die Positionsbestimmung verwenden, was insbesondere in städtischen Gebieten oder unter dichtem Blätterdach die Genauigkeit erhöht. Die Kombination von GPS und Glonass ermöglicht es Garmin-Nutzern, eine bessere Abdeckung und genauere Positionsinformationen zu erhalten, insbesondere in schwierigen Umgebungen. Insgesamt trägt die Integration von Glonass dazu bei, dass Garmin-Geräte eine zuverlässige und präzise Navigation bieten können. **
Ähnliche Suchbegriffe für GLONASS
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Produkte zum Begriff GLONASS:
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Digitale Medien in der Grundbildung ErwachsenerDigitale Medien in der Grundbildung Erwachsener , Die zunehmende Mediatisierung der Gesellschaft stellt neue Anforderungen an die Grundbildung. Digitale Medien sind zu einem integralen Bestandteil des Alltags geworden. Die Fähigkeit, sie kompetent zu nutzen, ist entscheidend für soziale Teilhabe. Dieser Sammelband präsentiert die Forschungsergebnisse aus dem Projekt "Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung" (GediG), das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wurde. Zentrale Fragen lauten: Welche Rahmenbedingungen sind notwendig, um digitale Medien in der Grundbildung gewinnbringend einzusetzen? Wie können Kursleitende und Lernende bestmöglich unterstützt werden? Welche Herausforderungen bestehen für Institutionen und Teilnehmende? Der Sammelband ist thematisch entlang des Digital Inclusion Pathway (Reder, 2015) strukturiert: Der Abschnitt "Access - Zugang zu digitalen Medien" behandelt die institutionellen Rahmenbedingungen für den Einsatz digitaler Medien und die Herausforderungen beim Zugang für Erwachsene mit geringer Literalität. Im Abschnitt "Taste" folgen Beiträge zur digitalen Teilhabe und zu motivationalen Faktoren, die Lernende zum Einsatz digitaler Medien befähigen. Ein Beitrag beschäftigt sich mit der Nutzung digitaler Spiele und Spielelemente als innovative Lernmethoden. Im Abschnitt "Readiness" wird diskutiert, wie digitale Medien erfolgreich in pädagogische Konzepte integriert werden können. Des Weiteren beleuchten die Autorinnen die digitale Inklusion als zentrales Element der Grundbildung. Sie geben zudem einen umfassenden Einblick in die methodischen Ansätze des Projekts, darunter das Convergent Design und Fokusgruppen mit vulnerablen Gruppen. Abschließend wird die Entwicklung und Evaluation eines Fragebogens zur Nutzung digitaler Medien durch Lernende mit geringer Literalität reflektiert. Die Zielgruppe des Buches umfasst Wissenschaftler:innen, die sich mit digitaler Grundbildung und Alphabetisierung beschäftigen, sowie Praktiker:innen in der Erwachsenenbildung. Besonders für Lehrkräfte und Institutionen der Grundbildung bietet das Werk wertvolle Erkenntnisse zur Gestaltung von Kursangeboten, die digitale Medien sinnvoll einbinden. , > , Erscheinungsjahr: 20250416, Redaktion: Koppel, Ilka~Langer, Sandra~David, Lisa Maria, Seitenzahl/Blattzahl: 276, Themenüberschrift: EDUCATION / General, Keyword: Grundbildung; Digitale Grundbildung; digitale Inklusion; Alphabetisierung; Erwachsenenbildung; Medienkompetenz; Lernmotivation; digitale Teilhabe; Lernbarrieren; Dyslexie; geringe Literalität, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~E-Learning~Lernen / E-Learning~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung~Lesen~Schreiben - Schreibunterricht, Fachkategorie: Alphabetisierung in der Erwachsenenbildung: Handbuch, Lehrbuch~Bildungssysteme und -strukturen, Warengruppe: TB/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 24, Breite: 17, Höhe: 14, Gewicht: 660, Produktform: Kartoniert,49,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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ACV GPS Antenne GLONASS Beidou 151000-37GPS Antenne GLONASS Beidou 151000-37 Beschreibung: GPS Antenne GLONASS Beidou acv PRO Bauart: Magnetantenne Das acv PRO Antennenprogramm aus hochwertigen Materialien und Bauteilen in Verbindung mit einer hervorragenden Haltbarkeit durch sorgfältige Montage erzielt maximalen Empfang auch unter schwierigsten Bedingungen . Hinweis : Montage auf und unter nicht abschirmenden Verkleidungen im Armaturenbrettbereich Montage auf und unter Heckablage Montage auf und unter Kofferraum Seitenteil Kombifahrzeuge Fahrzeuge ohne metallbedampfte Wärmeschutzverglasung Fahrzeuge ohne Frontscheibenheizumg Empfangsarten: GPS Montage: Einbauort: Fahrzeuginnenbereich Maße: Antennenfuß: L = 47 mm / B = 37 mm / H = 14 mm Anschluss: GLONASS/Beidou: SMB(f) / RG174 / L = 300 mm Frequenzbereich: GLONASS/Beidou L1: 1575.42 MHz ±5 MHz L1: 1610 MHZ ± 8 MHZ B1:...26,99 €*Versand: 6,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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NAVILOCK 60559 - GNSS GLONASS GPS GALILEO AntenneDiese Antenne von Navilock empfängt an GNSS Geräten die Signale der GPS, GLONASS und GALILEO Satelliten gleichzeitig. Technische Daten Anschluss 1 x TNC Buchse GNSS: Frequenzbereich: Galileo: L1, 1,5754200 GHz GPS: L1, 1,5754200 GHz GLONASS: L1, 1,6025625 - 1,6155000 GHz Antennengewinn: 4 dBic VSWR: 1,5 Impedanz: 50 Ohm Polarisation: RHCP LNA: Frequenzbereich: Galileo: L1 1,5754200 GHz GPS: L1, 1,5754200 GHz GLONASS: L1, 1,6025625 - 1,6155000 GHz Betriebsspannung: 2,7 V - 10,0 V Gewinn: 40 dB Impedanz: 50 Ohm Stromaufnahme: 25 mA VSWR: 2,0 Montageart: Schraubmontage Gehäusefarbe: weiß Gehäusematerial: ABS Schutzart: IP67 Geeignet für Außenbereich: ja Betriebstemperatur: -40 °C ~ 85 °C Durchmesser: 66,5 mm Höhe: 46 mm Gewindetyp: M18 Überspannungsschutz: 15KV Verpackungsinhalt GNSS Antenne Gummidichtung Unterlegscheiben 2 x Muttern42,50 €*Versand: 5,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie hat sich das digitale Lesen auf den traditionellen Medienkonsum ausgewirkt? Welche Vorteile bringt das digitale Lesen gegenüber gedruckten Medien mit sich?
Das digitale Lesen hat den traditionellen Medienkonsum verändert, indem es den Zugang zu einer Vielzahl von Inhalten erleichtert und die Möglichkeit bietet, überall und jederzeit zu lesen. Vorteile des digitalen Lesens sind unter anderem die platzsparende Speicherung großer Bibliotheken auf einem Gerät, die Möglichkeit, interaktive Elemente einzubinden, und die einfache Suche nach bestimmten Informationen. Außerdem können digitale Medien schnell und einfach aktualisiert werden, was gedruckte Medien nicht bieten können. **
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Wie beeinflussen Bildschirmzeit und digitale Geräte unser Sehvermögen?
Bildschirmzeit und digitale Geräte können zu Augenbelastung, Trockenheit und Kurzsichtigkeit führen. Blaulichtemissionen von Bildschirmen können den Schlafzyklus stören und langfristig das Sehvermögen beeinträchtigen. Regelmäßige Pausen, Augenübungen und die Verwendung von Bildschirmschutzbrillen können helfen, die negativen Auswirkungen zu minimieren. **
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Was sind digitale Medien?
Digitale Medien sind elektronische Kommunikationsmittel, die Informationen in digitaler Form übertragen und speichern können. Dazu gehören beispielsweise das Internet, soziale Medien, Smartphones, Tablets und Computer. Digitale Medien ermöglichen eine schnelle und weitreichende Verbreitung von Informationen und bieten vielfältige Möglichkeiten zur Interaktion und Kommunikation. **
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Was sind digitale Medien?
Digitale Medien sind elektronische Medien, die Informationen in digitaler Form darstellen und übertragen. Dazu gehören zum Beispiel das Internet, soziale Medien, Apps, E-Books, Podcasts und digitales Fernsehen. Sie ermöglichen die schnelle Verbreitung und den einfachen Zugriff auf Informationen und bieten interaktive Funktionen für die Nutzer. **
Warum digitale Medien im Unterricht?
Digitale Medien im Unterricht bieten zahlreiche Vorteile für Schülerinnen und Schüler. Sie ermöglichen eine interaktive und multimediale Lernumgebung, die das Engagement und die Motivation der Lernenden steigert. Zudem können digitale Medien den Unterricht individualisieren und auf unterschiedliche Lernbedürfnisse eingehen. Sie bieten auch Zugang zu einer Fülle von Informationen und Ressourcen, die das Lernen bereichern und vertiefen können. Nicht zuletzt sind digitale Medien ein wichtiger Bestandteil der heutigen Gesellschaft und es ist wichtig, dass Schülerinnen und Schüler lernen, sie verantwortungsbewusst zu nutzen. **
Was sind digitale Medien Beispiele?
Digitale Medien sind Medieninhalte, die in digitaler Form vorliegen und über elektronische Geräte wie Computer, Smartphones oder Tablets konsumiert werden können. Beispiele für digitale Medien sind Websites, soziale Medien, Online-Zeitungen, Blogs, Podcasts, E-Books, Videos, Online-Spiele und Streaming-Dienste wie Netflix oder Spotify. Diese Medien ermöglichen es Nutzern, Informationen zu konsumieren, zu teilen und zu interagieren, unabhhängig von Zeit und Ort. Sie haben die Art und Weise verändert, wie wir kommunizieren, Informationen erhalten und Unterhaltung konsumieren. Was sind digitale Medien Beispiele? **
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Garmin eTrex 22x - GPS-/GLONASS-NavigationssystemDie eTrex 22x- und eTrex 32x-Geräte sind so benutzerfreundlich, widerstandsfähig und erschwinglich, wie du es von der gesamten Serie der eTrex-GPS-Handgeräte gewohnt bist. Die TopoActive Karten für Europa sind bereits vorinstalliert. Ob Quad, Fahrrad, Boot oder Wandern - diese Geräte sind der perfekte Begleiter. Starte direkt los. Jederzeit perfekt ablesbar Die eTrex 22x- und 32x-Geräte wurden mit einem optimierten, 2,2 Zoll großen Farbdisplay mit 65.000 Farben ausgestattet, das auch bei Sonneneinstrahlung gut lesbar ist. Dank ihrer Widerstandsfähigkeit und Wasserbeständigkeit trotzen diese Handgeräte auch den Elementen. Mit vorinstallierten Karten direkt starten Auf den eTrex 22x- und 32x-Handgeräten sind rountingfähige TopoActive Europa-Karten bereits vorinstalliert. Diese Karten umfassen Straßen und Wege, damit du auch abgelegene Gegenden entdecken kannst. Jetzt kennst du deine Umgebung, z. B. Wasserstraßen, natürliche Merkmale wie Gebäude, internationale Grenzen und mehr. Finde Tausende von Points of Interest, darunter Geschäfte, Restaurants, Universitäten, Parkplätze und Unterkünfte. Behalte immer die Orientierung Bei der eTrex-Serie kommt sowohl das GPS- als auch das GLONASS-Satellitensystem zum Einsatz. Dies ermöglicht dir auch in schwierigeren Umgebungen eine bessere Positionsfindung als bei ausschließlicher Verwendung von GPS. Der eTrex 32x umfasst zusätzlich einen 3-Achsen-Kompass und einen barometrischen Höhenmesser, damit es für dich einfacher209,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Digitale Medien in der Grundbildung ErwachsenerDigitale Medien in der Grundbildung Erwachsener , Die zunehmende Mediatisierung der Gesellschaft stellt neue Anforderungen an die Grundbildung. Digitale Medien sind zu einem integralen Bestandteil des Alltags geworden. Die Fähigkeit, sie kompetent zu nutzen, ist entscheidend für soziale Teilhabe. Dieser Sammelband präsentiert die Forschungsergebnisse aus dem Projekt "Gelingensbedingungen für den Einsatz digitaler Medien in der Grundbildung" (GediG), das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert wurde. Zentrale Fragen lauten: Welche Rahmenbedingungen sind notwendig, um digitale Medien in der Grundbildung gewinnbringend einzusetzen? Wie können Kursleitende und Lernende bestmöglich unterstützt werden? Welche Herausforderungen bestehen für Institutionen und Teilnehmende? Der Sammelband ist thematisch entlang des Digital Inclusion Pathway (Reder, 2015) strukturiert: Der Abschnitt "Access - Zugang zu digitalen Medien" behandelt die institutionellen Rahmenbedingungen für den Einsatz digitaler Medien und die Herausforderungen beim Zugang für Erwachsene mit geringer Literalität. Im Abschnitt "Taste" folgen Beiträge zur digitalen Teilhabe und zu motivationalen Faktoren, die Lernende zum Einsatz digitaler Medien befähigen. Ein Beitrag beschäftigt sich mit der Nutzung digitaler Spiele und Spielelemente als innovative Lernmethoden. Im Abschnitt "Readiness" wird diskutiert, wie digitale Medien erfolgreich in pädagogische Konzepte integriert werden können. Des Weiteren beleuchten die Autorinnen die digitale Inklusion als zentrales Element der Grundbildung. Sie geben zudem einen umfassenden Einblick in die methodischen Ansätze des Projekts, darunter das Convergent Design und Fokusgruppen mit vulnerablen Gruppen. Abschließend wird die Entwicklung und Evaluation eines Fragebogens zur Nutzung digitaler Medien durch Lernende mit geringer Literalität reflektiert. Die Zielgruppe des Buches umfasst Wissenschaftler:innen, die sich mit digitaler Grundbildung und Alphabetisierung beschäftigen, sowie Praktiker:innen in der Erwachsenenbildung. Besonders für Lehrkräfte und Institutionen der Grundbildung bietet das Werk wertvolle Erkenntnisse zur Gestaltung von Kursangeboten, die digitale Medien sinnvoll einbinden. , > , Erscheinungsjahr: 20250416, Redaktion: Koppel, Ilka~Langer, Sandra~David, Lisa Maria, Seitenzahl/Blattzahl: 276, Themenüberschrift: EDUCATION / General, Keyword: Grundbildung; Digitale Grundbildung; digitale Inklusion; Alphabetisierung; Erwachsenenbildung; Medienkompetenz; Lernmotivation; digitale Teilhabe; Lernbarrieren; Dyslexie; geringe Literalität, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~E-Learning~Lernen / E-Learning~Andragogik~Bildung / Erwachsenenbildung~Erwachsenenbildung~Lesen~Schreiben - Schreibunterricht, Fachkategorie: Alphabetisierung in der Erwachsenenbildung: Handbuch, Lehrbuch~Bildungssysteme und -strukturen, Warengruppe: TB/Erziehung/Bildung/Allgemeines /Lexika, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 24, Breite: 17, Höhe: 14, Gewicht: 660, Produktform: Kartoniert,49,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist ein Glonass Empfänger?
Ein Glonass-Empfänger ist ein Gerät, das Signale von den Glonass-Satelliten empfängt, um genaue Positionsdaten zu bestimmen. Glonass ist das russische Pendant zum amerikanischen GPS-System und ermöglicht es, die Position eines Empfängers mit hoher Präzision zu bestimmen. Glonass-Empfänger werden häufig in Navigationssystemen, Landvermessungsinstrumenten und anderen Anwendungen eingesetzt, die genaue Positionsdaten erfordern. Durch die Verwendung von Glonass in Verbindung mit anderen Satellitennavigationssystemen wie GPS können Glonass-Empfänger eine bessere Abdeckung und Genauigkeit bieten. **
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Was ist Glonass bei Garmin?
Glonass steht für "Global Navigation Satellite System" und ist das russische Pendant zum amerikanischen GPS. Garmin integriert Glonass in seine GPS-Geräte, um die Genauigkeit und Zuverlässigkeit der Positionsbestimmung zu verbessern. Durch die Nutzung von Glonass-Satelliten können Garmin-Geräte eine größere Anzahl von Satelliten für die Positionsbestimmung verwenden, was insbesondere in städtischen Gebieten oder unter dichtem Blätterdach die Genauigkeit erhöht. Die Kombination von GPS und Glonass ermöglicht es Garmin-Nutzern, eine bessere Abdeckung und genauere Positionsinformationen zu erhalten, insbesondere in schwierigen Umgebungen. Insgesamt trägt die Integration von Glonass dazu bei, dass Garmin-Geräte eine zuverlässige und präzise Navigation bieten können. **
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Wie hat sich das digitale Lesen auf den traditionellen Medienkonsum ausgewirkt? Welche Vorteile bringt das digitale Lesen gegenüber gedruckten Medien mit sich?
Das digitale Lesen hat den traditionellen Medienkonsum verändert, indem es den Zugang zu einer Vielzahl von Inhalten erleichtert und die Möglichkeit bietet, überall und jederzeit zu lesen. Vorteile des digitalen Lesens sind unter anderem die platzsparende Speicherung großer Bibliotheken auf einem Gerät, die Möglichkeit, interaktive Elemente einzubinden, und die einfache Suche nach bestimmten Informationen. Außerdem können digitale Medien schnell und einfach aktualisiert werden, was gedruckte Medien nicht bieten können. **
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Wie beeinflussen Bildschirmzeit und digitale Geräte unser Sehvermögen?
Bildschirmzeit und digitale Geräte können zu Augenbelastung, Trockenheit und Kurzsichtigkeit führen. Blaulichtemissionen von Bildschirmen können den Schlafzyklus stören und langfristig das Sehvermögen beeinträchtigen. Regelmäßige Pausen, Augenübungen und die Verwendung von Bildschirmschutzbrillen können helfen, die negativen Auswirkungen zu minimieren. **
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ACV GPS Antenne GLONASS Beidou 151000-37GPS Antenne GLONASS Beidou 151000-37 Beschreibung: GPS Antenne GLONASS Beidou acv PRO Bauart: Magnetantenne Das acv PRO Antennenprogramm aus hochwertigen Materialien und Bauteilen in Verbindung mit einer hervorragenden Haltbarkeit durch sorgfältige Montage erzielt maximalen Empfang auch unter schwierigsten Bedingungen . Hinweis : Montage auf und unter nicht abschirmenden Verkleidungen im Armaturenbrettbereich Montage auf und unter Heckablage Montage auf und unter Kofferraum Seitenteil Kombifahrzeuge Fahrzeuge ohne metallbedampfte Wärmeschutzverglasung Fahrzeuge ohne Frontscheibenheizumg Empfangsarten: GPS Montage: Einbauort: Fahrzeuginnenbereich Maße: Antennenfuß: L = 47 mm / B = 37 mm / H = 14 mm Anschluss: GLONASS/Beidou: SMB(f) / RG174 / L = 300 mm Frequenzbereich: GLONASS/Beidou L1: 1575.42 MHz ±5 MHz L1: 1610 MHZ ± 8 MHZ B1:...26,99 €*Versand: 6,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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NAVILOCK 60559 - GNSS GLONASS GPS GALILEO AntenneDiese Antenne von Navilock empfängt an GNSS Geräten die Signale der GPS, GLONASS und GALILEO Satelliten gleichzeitig. Technische Daten Anschluss 1 x TNC Buchse GNSS: Frequenzbereich: Galileo: L1, 1,5754200 GHz GPS: L1, 1,5754200 GHz GLONASS: L1, 1,6025625 - 1,6155000 GHz Antennengewinn: 4 dBic VSWR: 1,5 Impedanz: 50 Ohm Polarisation: RHCP LNA: Frequenzbereich: Galileo: L1 1,5754200 GHz GPS: L1, 1,5754200 GHz GLONASS: L1, 1,6025625 - 1,6155000 GHz Betriebsspannung: 2,7 V - 10,0 V Gewinn: 40 dB Impedanz: 50 Ohm Stromaufnahme: 25 mA VSWR: 2,0 Montageart: Schraubmontage Gehäusefarbe: weiß Gehäusematerial: ABS Schutzart: IP67 Geeignet für Außenbereich: ja Betriebstemperatur: -40 °C ~ 85 °C Durchmesser: 66,5 mm Höhe: 46 mm Gewindetyp: M18 Überspannungsschutz: 15KV Verpackungsinhalt GNSS Antenne Gummidichtung Unterlegscheiben 2 x Muttern42,50 €*Versand: 5,95 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Cradlepoint 170652-000 GPS/GLONASS Antenne (GPS), NetzwerkantenneDie Cradlepoint 170652-000 GPS/GLONASS Antenne ist eine leistungsstarke Paneel-Antenne, die für den Einsatz im Freien konzipiert ist. Mit einem maximalen Gewinn von 3 dBi und einem Frequenzband von 1.574 bis 1.61 GHz bietet sie eine zuverlässige Signalübertragung für GPS- und GLONASS-Anwendungen. Die Antenne ist mit einem SMA-Stecker ausgestattet, der eine einfache Verbindung zu kompatiblen Geräten ermöglicht. Sie ist aus robustem Acrylonitrile-Butadien-Styrol (ABS) gefertigt und bietet Schutz gegen UV-Strahlung sowie Wasser, was sie ideal für den Ausseneinsatz macht. Mit einem breiten Betriebstemperaturbereich von -40 bis 85 °C und einer hohen IP67-Schutzart ist diese Antenne für verschiedene Umgebungen geeignet und gewährleistet eine stabile Leistung unter extremen Bedingungen. - Maximaler Gewinn von 3 dBi für verbesserte Signalstärke - Frequenzband von 1.574 bis 1.61 GHz für GPS/GLONASS Anwendungen - Robustes Gehäuse aus ABS mit UV- und Wasserbeständigkeit - Betriebstemperaturbereich von -40 bis 85 °C für vielseitige Einsatzmöglichkeiten - IP67 Schutzart für optimalen Schutz gegen Staub und Wasser.50,52 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Navilock, Navigationsgerät Zubehör, NL-280GG - GPS-/GLONASS-AntenneBeschreibung Nutzen Sie diese Antenne an Ihren GNSS-Geräten, um GPS- und GLONASS-Signale gleichzeitig zu empfangen. Technische Daten Frequenzbereiche GPS: 1575,42 MHz +/- 3,00 MHz GLONASS: 1602 MHz +/- 8 MHz Interne Patchantenne 25 x 25 x 4 mm Gain 30 dBi VSWR 1,5 typ. SMA-Stecker 90° Kabeltyp RG174 Kabellänge 5 m Kabelfarbe schwarz Impedanz 50 Ohm Abmessungen L/B/H 44,00 x 36,00 x 14,00 mm Eingangsspannung 2,80 ~ 5,00 V Stromaufnahme typ. 13,50 mA @3,0 V Betriebstemperaturbereich -40 °C ~ 80 °C Gewicht 150 g.29,81 €*Versand: 3,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was sind digitale Medien?
Digitale Medien sind elektronische Kommunikationsmittel, die Informationen in digitaler Form übertragen und speichern können. Dazu gehören beispielsweise das Internet, soziale Medien, Smartphones, Tablets und Computer. Digitale Medien ermöglichen eine schnelle und weitreichende Verbreitung von Informationen und bieten vielfältige Möglichkeiten zur Interaktion und Kommunikation. **
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Digitale Medien sind elektronische Medien, die Informationen in digitaler Form darstellen und übertragen. Dazu gehören zum Beispiel das Internet, soziale Medien, Apps, E-Books, Podcasts und digitales Fernsehen. Sie ermöglichen die schnelle Verbreitung und den einfachen Zugriff auf Informationen und bieten interaktive Funktionen für die Nutzer. **
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Warum digitale Medien im Unterricht?
Digitale Medien im Unterricht bieten zahlreiche Vorteile für Schülerinnen und Schüler. Sie ermöglichen eine interaktive und multimediale Lernumgebung, die das Engagement und die Motivation der Lernenden steigert. Zudem können digitale Medien den Unterricht individualisieren und auf unterschiedliche Lernbedürfnisse eingehen. Sie bieten auch Zugang zu einer Fülle von Informationen und Ressourcen, die das Lernen bereichern und vertiefen können. Nicht zuletzt sind digitale Medien ein wichtiger Bestandteil der heutigen Gesellschaft und es ist wichtig, dass Schülerinnen und Schüler lernen, sie verantwortungsbewusst zu nutzen. **
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Was sind digitale Medien Beispiele?
Digitale Medien sind Medieninhalte, die in digitaler Form vorliegen und über elektronische Geräte wie Computer, Smartphones oder Tablets konsumiert werden können. Beispiele für digitale Medien sind Websites, soziale Medien, Online-Zeitungen, Blogs, Podcasts, E-Books, Videos, Online-Spiele und Streaming-Dienste wie Netflix oder Spotify. Diese Medien ermöglichen es Nutzern, Informationen zu konsumieren, zu teilen und zu interagieren, unabhhängig von Zeit und Ort. Sie haben die Art und Weise verändert, wie wir kommunizieren, Informationen erhalten und Unterhaltung konsumieren. Was sind digitale Medien Beispiele? **
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